Сьомий модуль.
У цьому модулі ми спланували та поділили з колегами шляхами використання Інтернету на уроках, а потім обговорили, як допомогти учням подолати труднощі при переході від звичної для них ролі при традиційному навчанні до інших ролей при навчанні за методом проектів.
Ми також спланували та створили приклад учнівської роботи: презентації, публікації, вікі або блоґу. Цей приклад має бути спрямований на досягнення конкретних навчальних цілей, які внесені до Плану вивчення теми.
Ми оцінили приклад учнівської роботи за відповідними критеріями.
Таким чином, з'ясували, що ІК технології можуть допомогти зробити навчання учнів більш цілеспрямованим та спонукати їх до самоспрямування та співпраці.
У цьому модулі ми спланували та поділили з колегами шляхами використання Інтернету на уроках, а потім обговорили, як допомогти учням подолати труднощі при переході від звичної для них ролі при традиційному навчанні до інших ролей при навчанні за методом проектів.
Ми також спланували та створили приклад учнівської роботи: презентації, публікації, вікі або блоґу. Цей приклад має бути спрямований на досягнення конкретних навчальних цілей, які внесені до Плану вивчення теми.
Ми оцінили приклад учнівської роботи за відповідними критеріями.
Таким чином, з'ясували, що ІК технології можуть допомогти зробити навчання учнів більш цілеспрямованим та спонукати їх до самоспрямування та співпраці.
Комментариев нет:
Отправить комментарий